考試目的和要求
測查應試人員是否具有從事高級人力資源管理實務的綜合能力素質。要求應試人員理解組織行為學和勞動經濟學等相關理論,掌握人力資源管理與開發的原理、方法、技術、規范(規定),科學開展人力資源管理工作的組織、督導和研究等。
考試涉及的專業知識與實務
本科目題型設置多樣,考核點復合程度較高。應試人員作答試題需要綜合、靈活地應用有關專業理論和政策法規,合理、深入進行判斷、分析或評價。考試涉及的專業知識與實務范圍如下:
1. 組織行為學。包括個體心理與行為,團體心理與行為,工作態度與行為,組織激勵,領導行為,組織設計、組織文化、組織變革與發展等。
2. 人力資源管理。包括戰略性人力資源管理及實施過程,戰略性人力資源管理的內容;人力資源供給和需求預測,人力資源供需平衡的對策;工作分析的方法,職位說明書的內容,工作研究,工作設計;招募戰略、程序和渠道,人員甄選的有效性、程序和方法;戰略性績效管理,績效計劃與績效監控,績效管理工具,績效評價技術,績效反饋與結果應用,特殊群體的績效考核;薪酬水平及薪酬結構設計,獎金、員工福利、股權激勵,特殊群體的薪酬管理,薪酬成本預算與控制;人員培訓與開發決策分析,培訓與開發的程序和方法,職業生涯管理;員工入職、在職及離職管理,員工情緒管理,職業安全與健康,員工援助計劃;我國勞動關系調整的機制,和諧勞動關系建設,企業解決勞動爭議的制度和方法等。
3. 勞動經濟學。包括勞動力市場的基本原理,工資與就業的基本原理,人力資本投資理論的基本原理等。
4. 人力資源與社會保險政策。包括勞動法和勞動法律關系,就業與職業培訓方面的法律法規規定,招用人員方面的法律法規規定,勞動標準與勞動保護方面的法律法規規定,勞動合同管理與特殊用工方面的法律法規規定,社會保險法律的立法原則和基本內容,社會保險體系的法律、法規、規章和政策規定,勞動爭議調解仲裁法律制度和基本內容,勞動法律責任與行政執法的法律規定,人力資源開發中的教育培訓、評價發現、激勵保障、管理使用、流動配置等方面的政策規定等。
來源:http://www.cpta.com.cn/n1/2020/0331/c360333-31655655.html
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